我镇召开三年级起步作文教学研讨会

作文教学是语文教学的一个重点和难点，也一直是小学语文教学的薄弱环节。为加强小学作文教学教研，提高小学作文教学水平，进一步推动小学作文教学改革，切实提高小学生的习作能力，12月20日，中心校在安坪小学召开三年级起步作文教学研讨会。全镇小学三年级语文教师参加此次教研活动，中心校教研员范良来同志参加并主持研讨会。

此次活动分为三个阶段。首先，全体与会人员听取了安坪小学徐蓓蓓老师执教的《观察日记》作文研讨课。徐蓓蓓老师引导学生从对课文内容的精彩回忆导入新课，在精美的多媒体画面里由课堂走向生活，用生活启示课堂，情景相融，学练结合，展现了年轻教师对作文教学新思路的孜孜追求和不倦探索。接着是与会人员进行评课交流，徐老师精心的教学准备、活泼的教学方式、灵秀的教学风采获得了与会教师的一致好评。交流结束后，大明小学马金霞老师传达了县“命好题”专题县级骨干教师培训会精神。马老师根据县培训会上专家教师的先进理念，结合自身的教学经历，从目前的教学误区、“命好题”的外延与内涵、标准化考试的标准和学业评价的探讨等四个方面深入浅出地进行了培训和探讨。

范良来同志总结研讨会。范良来指出，三年级是学生习作的起步阶段，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。教师要善于启发引导学生迈好这一步，关键要做好以下三点：一是要注重方法，选材为先，要注重培养学生观察生活的良好习惯，做生活的有心人；二是要善于举例点拨，重在激励，用精彩的语段，鲜活的事例激发学生的兴趣，培养学生良好的习作习惯，让他们乐写、爱写、会写；三是要寓教于乐，循序渐进，教师要为他们创造良好的习作条件，为他们开辟第二课堂，有针对性地组织一些有趣的活动，在活动之后，要求学生把每次活动中看到、听到感到最值得写的东西写下来，由浅入深，循序渐进，切实把好作文起步关。

徐蓓蓓老师执教《观察日记》作文研讨课

课堂全景