老师 老师
牛镇镇板桥小学 五年级 程希梅
老师，老师！说起这两个字我就会产生一种按捺不住的激动。那两个神圣的字眼总是让我想到：老师是园丁，桃李遍神州；老师是春蚕，到死丝方尽；老师是燃烧的蜡烛，在平凡的岗位上，默默奉献，燃烧着自己，照亮着一棵棵育苗的前程。沐浴着老师的阳光雨露，我茁壮成长。而在我幼小的心灵中，始终鲜活着一个个好老师的身影。
那时候，我在天桥希望小学读一年级，教我们语文的是王老师。她中等身材，一头短发，有一张慈祥的面容，她那脸上的微笑就像绽开着的桃花，芬芳美丽。我觉得她是那么的慈祥，和蔼可亲，我们全班同学见到王老师丝毫感觉不到畏惧，反倒像见到了妈妈一样。她对我们学习要求很严格，教学一丝不苟。我们写字的时候如果有哪一个地方书写不规范，王老师都要我们严格按书写格式，重新抄写几遍。她那认真的劲头，我到现在都忘不了。回想起来，我对语文课的兴趣就是在她那时候培养的。
二年级的时候，我又觉得教我们数学的年轻的洪老师是我心目中的好老师。她漂亮，温柔大方，很有个性。 如瀑布般的长发“飞流直下”，有时候扎这两个小辫子，活脱脱就是我们的大姐姐模样。她戴着眼镜，身材十分的好看。能歌善舞，还教我们的音乐和舞蹈，前几年，她教我们的舞蹈《看电视》在镇级文艺汇演中获得了一等奖。她把我们当成了她至爱的小弟弟、小妹妹，课余时间陪我们玩“跳皮筋”、“放飞机”、玩“金鱼水缸”，是我们游戏中的好伙伴。
随着年级的升高，教师的流动，教我们的老师也在不断地变换着。我很幸运，总是遇到好老师。班主任刘老师在我的思绪中走来，他身材不高，衣着朴素，方正的国字脸，十分的帅气，五十多岁的人了，看起来就像三十多岁一样，我们私底下都叫他“老小孩”。教我们的几年中，我从没见他发个脾气，感受到的都是他对我们的浓浓爱意。记得有一年的冬天，天气十分的寒冷，班上“留守儿童”张莹莹半夜里高烧，说胡话。同寝室的同学都被吵醒了，十分的害怕。急忙去向刘老师报告，得知情况的刘老师衣服都没怎么穿，天寒地冻的，背起张莹莹就向医院奔去，请医拿药，一直陪到天亮……张莹莹的烧退下来了，老师才长长的舒了一口气。但他拖着疲惫的身影依然准时站在我们的课堂上。我们心里都热乎乎的，他把学生当做自己的孩子一样，是多么的关心体贴学生呀！下课后，我准备到办公室拿作业本，刚走到门口，无意间听到了校长在“责备”刘老师：“怎么不多找一位老师，陪你一起送学生上医院？”刘老师说：“半夜三更，天气又那么冷，我也不忍心叫其他的老师起床呀！”校长又问：“你通知了她的家人了吗？”刘老师说：“大半夜的，如果打电话到她家，她家父母都在外打工，只有年迈的老奶奶在家，还不知要急成啥样呢!现在烧退下来了，我告诉了老人家，叫她放心。”校长也不再多说什么，只是重重地拍拍刘老师的肩膀，说道：“老刘呀，你总是这样，考虑过自己也是五十多岁的人了吗？”我们的刘老师也只是笑笑，说道：“做的是这份工作，只要我没有退休，就要尽一份自己的职责！”偷听着他们谈话，我的眼里噙满了泪水，端起作业本飞快的回到了教室。是呀，我们都被刘老师感动着，他的课我们听得特别认真，成绩也一天天的好起来。刘老师脸上浮现出的，让人感到丝丝暖意的微笑，是那么的和善。而这种笑容也时时洋溢在我们的小脸上。
说不完，道不尽，我心中好老师的形象。但也总是有些老师对学生要求太严厉，只要有谁犯一点儿小错误，就会给予很大的“惩罚”，甚至是“严刑拷打”。作为孩子，哪能不犯错误呢？我们都是在不断的“犯错误”中成长起来的，希望老师多给我们改正错误的机会，我们害怕“惩罚”，哪怕是一点儿，都是对我们幼小心灵的一种伤害。在我心中，好老师的脸上总是有笑容在荡漾，对学生不严厉，但要求严格，循循善诱，关爱学生，友爱他人，是学生的朋友，是同事的榜样。
