给孩子以真实的童年生活

太湖县牛镇镇龙湾小学  吴玉芳

11月11日，我有幸在聂咸立校长的带领下和几位老师一起来到芜湖师范附小参观学习，在谢文霞校长的陪同下我们一起参观了这座有着深厚文化底蕴的名校。校方领导的热情接待、孩子们天真可爱的笑容、各位教师的精彩授课都给我们留下了深刻的印象，其中让我感触最深的是芜湖师范附小少先队各项活动的开展。

作为少先队辅导员，我深知“活动是少先队的生命”，每到新学期开学我都在想如何开展一些富有意义的课外活动，让孩子们在学习之余能感受到快乐的童年生活。可是，就以我们龙湾小学来说，由于种种原因，少先队开展活动还不够普遍，活动内容还不够丰富，新颖的活动形式不多。这就要求我们农村小学少先队辅导员要注意借鉴、吸收他人经验，结合本地、本校实际，按照上级的要求精心设计、组织开展丰富多彩的少先队活动，使少先队员在活动中增知识、长才干，提高素质，以实现少先队组织的教育职能。芜湖师范附小精彩多样的课外活动，给了孩子们一个快乐真实的童年生活，值得我们去思考、去借鉴，具体表现在以下几个方面：

一、“我们的大队委自己选”。走进学校操场，墙上有一块制作精致的宣传板，上面贴着12名同学的相片和自我介绍。原来这是孩子们在竞选少先队大队委一职。公平民主的活动方式，使学生们成为活动的小主人。

二、体艺特色引路，以活动为舞台、以培育展示校园精神为精髓，拓展素质教育内涵。学校的乐娃娃艺术团、大课间体育活动、校园吉尼斯活动、棋类活动等使学生从中锻炼了才干，施展了才华，提高了素质，成为深受学生喜爱的大舞台。

三、学校划拨专款，配置优秀指导教师，把艺术团当作学生的第二课堂，作为传承校园文化，凝聚校园精神，学生进行自我教育、自我管理、自我成才的重要载体。

四、以校园文化艺术节、科技活动节和体育运动会为主体，以班级文化、年级文化建设为细胞，开展文娱演出、大赛、征文等丰富多彩的文体活动，丰富师生的校园文化生活，营造让师生天天快乐，充满阳光的和谐的校园氛围。

五、以学生兴趣为出发点，“特色”校本课程。在多年探索的基础上，学校的校本课程已经涵盖了书法、绘画、手工、包装、器乐、舞蹈、合唱、腰鼓、计算机、机器人、少儿拉丁、科技制作、跆拳道、足球、排球、篮球、田径、校园小记者、时装模特等十几种，具有各种不同特长的学生有了发展兴趣、培养锻炼、展示发挥的机会，激发了学生的潜能。

六、学校积极组织教师研究开设了中国象棋、国际象棋、围棋的校本课程，并选派教师外出学习培训，编写了相应教材，开设了兴趣课、专长班，每一个在师范附小学习的学生都能受到这三种棋的普及或提高培训，使师范附小毕业的学生人人都会下棋，为学生未来的业余生活增添了一份乐趣，也是为学生的未来幸福奠基做了一件事，黑白世界为少儿棋类的持续发展提供了保证，学校围棋苗子初露头角，曾获芜湖市“环球杯”中小学生围棋比赛团体第一。学校放远眼光，制定长期发展规划，还承接了全国棋类培训基地培训任务，“以棋促德、以棋促智”的办学特色逐步形成。

七、“奔向明天”大课间体育活动是学校本着“健康第一”的指导思想，在深化素质教育和特色办学过程中于2000年开始实施的一项特色体育活动。它的“大”体现在活动时间长（35分钟）、活动形式丰富、参与人员多三个方面。活动具有部颁与自编特色操相衔接、分班游戏与竞赛相结合、师生共同参与、全程音乐指挥等特点，有效地保证了学生每天一小时的锻炼时间，发挥了以操促德、以操益智、以操健体、以操审美的活动功能，体现了“快乐、主动、健康、发展”的教育理念。对全面提高学生身心素质，建立和谐的师生关系，落实学校学生培养目标起到了积极的推动作用。开展以科技活动为重点的“雏鹰假日小队”活动，使培养学生自主力、创造力的办学宗旨得到体现。雏鹰假日小队也开展一些帮助孤老孤儿的活动，但以开展科技活动为重点，学校有意识地引导学生阅读各种科技书籍，组织学生与科学家见面，组织学生到少科院等处参观，鼓励学生奇思妙想，动手制作小创造、小发明作品。学校还专门成立了“雏鹰假日小队科技活动研究”的课题组。

少先队事业是永恒的事业，未来是属于红领巾的。只要我们农村小学少先队组织遵照党的教育方针、少先队教育规律、教育对象自身发展的需要，深入学习，认真研究新形势下少先队活动开展的方法，就会不断丰富活动内容，拓展活动形式，就会不断提高少先队的素质教育水平，开展出效果一流的活动，培养出一批又一批的“四有”新人！